注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

快乐成长

邹城第二实验小学教育集团东校区三年级四班

 
 
 

日志

 
 

【转载】生物欣赏课实施方案  

2017-05-17 11:05:53|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
本文转载自快乐与我们同行《生物欣赏课实施方案》
 

一、指导思想

     创建绿色、生态校园是全面落实素质教育的需要,是推进学校环境教育的重要手段,是构建和谐校园的必要途径。我校通过深入持久地开展生态教育、环境教育,创建生态校园和探究性小课题实验,努力为师生营造一个环境优美、生态平衡、健康和谐、文明向上的学习、生活空间。

 二、活动目的

    1.打造生态校园,为师生营造一个环境优美、生态平衡、健康和谐、文明向上的学习、生活空间。

2.树立师生的生活大语文观,培养学生的观察能力、表达能力和收集信息的能力,全面提高学生的语文素养。

3.激发学生积极开展探究性小课题实验的情趣,养成主动认知的良好习惯。

4.培养学生发现美、感受美和欣赏美的能力,增强他(她)们的环保意识和热爱生活的美好情感。

三、活动对象

全体语文教师和学生。

四、活动时间

每天晨读时的前三至五分钟时间。

五、欣赏课的过程和内容

    1.班主任提前安排班内学生根据自家的实际情况培植、喂养并细致观察花草或小生物,收集有关的资料。以花为例,收集的资料包括花的名称(含别名)、产地、所属的科、花的生长习性和花的特点以及培育过程中注意的事项等;对小生物,可以说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?喂养的过程中注意什么,有什么样的情趣故事等。

   2.每天指定带来花草或小生物的学生上台介绍,介绍时可结合实物、图片资料和课件。

   3.其他学生可针对该学生的介绍作适当的评议和补充。

   4.按学校下发的表格及时填写好标签,粘贴在实物外,放在教室内供学生观察2—3周,然后再调换。

5.可以鼓励中高年级学生在课下以观察日记的形式写下来。

(温馨提示:老师们要指定学生保护和照管好存放在教室内各种生物。)

  评论这张
 
阅读(22)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017