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邹城第二实验小学教育集团东校区三年级四班

 
 
 

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《可贵的沉默》课内阅读1  

2017-04-25 15:09:37|  分类: 语文学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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可贵的沉默

孩子们会感受爱了,但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:

“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”

霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。

“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……

1.      写近义词。霎时(瞬间 )   依然( 仍然    寂静无声( 鸦雀无声  

2、老师提的第一个问题是:  “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”   ,举手的人有   0 个;老师提的第二个问题是: “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”               

      ,举手的人有   0   个。

3、“沉默”是什么意思?“孩子们沉默着”,为什么沉默呢?

    1)“沉默”的意思是不说话。 (2)因为大家认识到了自己做得不够好,爸爸妈妈都知道自己的生日,而自己都从没想过为他们祝贺。                                                                                  

 

沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸的生日呢?”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸的身份证!”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。

……

啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!在沉默中,这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

1、这个文段选自课文《  可贵的沉默    》。

2、联系上下文说说词语的意思。

1)瞥:很快地看一下。(2)赦免:免除刑罚。本文指孩子们从紧张的情绪中解脱出来。

3、照样子写词语。四面八方  七嘴八舌    七上八下     三心二意     一心一意  

     一草一木  

4、为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢?

    因为孩子们很快就认识到自己不好,而且心里产生了回报父母的爱的朦胧意识。   

5、“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里?    

    沉默前的热闹是孩子们讨论自己的生日父母如何给自己过;沉默后的热闹是孩子们讨论如何给父母过生日。所以不一样。     

6、老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗?如果不是,那是什么呢?

   1)不是。(2)老师是希望能让学生意识到父母为自己付出了很多,自己应该学会回报,学会体贴父母。                                                                                 

7、你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢?为什么说“这一片沉默给了我多大的享受啊”?1) 回报父母亲的爱,享受爱的同时也要爱别人,关心别人。 (2)因为孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱,这正是那节课上的沉默不语,孩子们对自己的行为反思的结果。孩子们在成长,家长欣慰,让老师体验成功的快乐。          

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