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快乐成长

邹城第二实验小学教育集团东校区三年级四班

 
 
 

日志

 
 

三年级语文下册第一单元练习  

2017-02-20 15:26:43|  分类: 语文学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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二、给下面的多音字选择正确的读音,连一连。(8分)  
挨打        挨挨挤挤                  仿佛        佛像
āi         ái                       fú        fó
似的        类似                      曲线         乐曲
shì       sì                        qǔ          qū
三、仔细观察下面的词语,并照样子写几个。(4分)
例:吞吐        是非
                                                          
四、填上恰当的量词。(6分)
一()画面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微风
五、先把词语补充完整,再给图画配词语。(11分)
群芳吐艳                    (        )(          )峻岭
层峦(        )(        ) (        )(          )起舞
万(       )长(       )   悬 (        )峭(         ) 
喷(       )欲(       )   冉冉(         )(          )
旭(       )东(       )   姹(         )嫣(         )
争(       )斗(        )  万(         )千(         )
 
 
六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分)
1.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(          )
2.天只有井口那么大!(          ) 
七、选词填空。(6分)
称赞  赞歌  赞叹
1.演员们的精彩表演,令观众们(          )不已。
2.停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的(          )。
3.“她歌唱得非常好,是我们班的‘小百灵’。”同学们(         )道。
八、修改病句,我最拿手。(8分)
1.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。
                                                                                 
2.我们步行走到英雄广场。
                                                                                     
3.你是中队长,要严肃要求自己。 
                                                                                  
4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。
                                                                                 
九、先把诗句补充完整,再回答问题。(12分)
1.碧玉妆成一树高,                                。
妆:                                              。
这句诗出自(         )代(        )写的《          》。这句诗所运用的修辞方法是(            )。
2.等闲识得东风面,                                     。
等闲:                                                 。
这句诗出自(          )写的《           》。用自己的话说说这句诗的意思:       
                                                                                。
十、快乐阅读轻松答。(12分)
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。 
五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语,填在括号里。(4分)
(1)身体虚弱,连风吹都禁不住。(            )
(2)在困难或恶势力面前不屈服,不退缩。(              )
2.短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的               和               ,接着写五色梅有                                                             ,最后写了五色梅善于保护自己。(3分)
3.用“        ”画出文中的一个比喻句。(2分)  
4.用“          ”画出文中的中心句,并说一说你从中体会到了什么。(3分)
                                                                                     
十一、作文天地。(20分)
家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水,也没有黄山那样雄伟壮丽的景观,但一定也能找到一处让你着迷的景象吧!请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下,在描写的过程中展开想象,表达出你对它的喜爱之情。题目自拟。
附答案
三、黑白进退攻守爱憎
四、幅颗眼束根阵 
五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升4.万古长青5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁
六、1.拟人2.夸张
七、1.赞叹2.赞歌3.称赞
八、1.在“透过”前加上主语“阳光”。2.删掉“步行”或“走”。3.把“严肃”改为“严格”。4.把“演出”改为“节目”。 
九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后
十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生长过程花的颜色顽强的生命力3.黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞。 4.短文最后一段。体会到了五色梅不但样子娇美,而且有顽强的生命力。
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