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邹城第二实验小学教育集团东校区三年级四班

 
 
 

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三年级上册第三单元习作:描写秋天 习作指点  

2015-10-18 11:43:26|  分类: 语文学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三年级上册第三单元习作:描写秋天

一、阅读体会

在本组课文中,安排了古诗《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》,阅读课文《风筝》、《秋天的雨》,现代诗《听听秋的声音》等。在这些课文里,我们看到了秋天缤纷的色彩,听见了秋天美妙的声音,分享了秋天带给我们的欢乐。你也可以用手中的笔,描绘我们心中的秋天。

二、习作目标

1、作文的目的是引导学生注意观察秋天的特点,描写出秋天的景色。

2、可以通过感官,写出自己的所看,所听,所感。

3、写作的时候尝试使用比喻、拟人的修辞手法。

三、方法指引

(一)写什么

1、秋天的景色

如秋天的校园、田野、果园

2、秋天里的活动

放风筝、秋游

(二)怎么写

1、写好文章的开头

开篇点题,点明对秋天的喜爱之情。

例1:  秋天,是个风高气爽的季节,是个丰收的季节,也是个美丽的季节。

例2:秋天到了,天气使我感到丝丝凉意,我向田野望去,金黄色的一片,树叶呢?秋天的树叶是多彩的,秋天的树叶是独特的。

2、最佳写作模版:

开篇点明对秋天的喜爱之情对秋天景色按顺序进行描写(或者是描写秋天里特有的活动)→文末点题。照应开头

3、概括秋天的特点,通过对景色的描写,给读者留下深刻印象

例:秋风,她像一位少女,穿着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄来到人间。你瞧,秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪,玉米见了秋姑娘可高兴了,它特意换了一束金缨,咧开嘴笑了,露出满口白牙;大豆也许太兴奋了,有的竟然笑破了肚皮;稻子却特别地懂礼貌,俯着腰迎接久别的秋姑娘;高粱向来是怕见生人的,这不,见了秋姑娘;还不好意思呢,脸都涨的红红的。

4、通过具体事例表现秋天的特点,叙事要详略得当,突出重点。

例:天上飘着大大小小,各式各样的风筝,有长长的蜈蚣,有大大的鲨鱼,有十几个串在一起的蜜蜂,还有单个的美丽的蝴蝶、蜻蜓、燕子等,五彩缤纷,看得人眼花缭乱。

5、通过秋天景色的描写,运用拟人、比喻等修辞方法或对比的写作手法,刻画秋天的特点。

秋姑娘来到了庭院。你瞧. 菊花争奇斗艳,红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨;一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红,长的又园又大晶莹透明,像玛瑙似的。葡萄摘下来,我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸,果汁极多,真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣,咬一口 是那么的甘甜,那么的脆。

在这段描写秋天景色的片段中,作者通过简短的几句话描写出庭院和果园秋天的特点。在描写庭院的菊花,运用了拟人和比喻的修辞手法,写出了菊花颜色多。接着描写果园里的鸭梨和葡萄,运用比喻的修辞手法分别描写了鸭梨和葡萄的外形。作者还写出了亲口品尝的滋味。

6、写好文章的结尾

例1:我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!

例2:我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节, 果实收获的时节,欣欣向荣的时节。

四、优秀例文

家乡的秋天

家乡的秋天是不冷不热的,虽然空气是没有以前新鲜,树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门,放眼望去,第一个看见的就是水稻了,那么多水稻一大片一大片满是的。水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。

家乡的秋天是金黄色的,基本上一切事物都是黄色的。家乡的秋天,水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天,小草枯萎了变成了黄色。家乡的秋天,树上的叶子也渐渐地黄了起来,不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边,不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草,它正在等待着春天的来临,再给世界添加一份绿色。

家乡的秋天是一个丰收的季节,桃树上结起了大桃子,梨树上结起了大梨子,橘树上结起硕大的橘子,田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。

风是那么的柔,水是那么的流畅,天空是那么的蓝,人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样,与春天不相上下。家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多,家乡的秋天更比夏天要凉爽。

 啊,家乡的秋天,你是多么得柔和!

五、灵动感悟

如何写出秋天的特色?

例:1、操场上那些小草,不再像春天那样绿,而是都黄了,聋拉着头,远远望上去也别有一种美。

2、田野里,沉甸甸的谷穗笑弯了腰,涨红了脸的高粱像喝醉酒的小伙子,棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿,棉花敞开外套露出了雪白的内衣,到处是一片丰收的景象。

3、看见天空中飞舞的各式各样的风筝,我们有点迫不及待。我朝伙伴们,喊了一声“走啦,我们也开始放”。大家忙了起来,抓起线轴,拼命地跑了起来。慢慢地,风筝飞起来了。我们一边跑,一边使劲放线,风筝在空中抖动了几下,马上飞高了,我们都高兴极了。

例1、2通过作者抓住小草、田野在秋天特有的景象来描写,写出了秋天的特点。例3通过描写秋天的活动来表达对秋天的喜爱。

 

 

六、动笔实践

以《秋天的图画》为题,写一篇250字左右的习作。内容要具体,语言要通顺,结构要完整。

 

 

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