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邹城第二实验小学教育集团东校区三年级四班

 
 
 

日志

 
 

《走遍天下书为侣》课内阅读练习题 孔祥文  

2015-01-25 12:46:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 一、难句解析。  ① 你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。  作者将书喻为__________和__________,的确是一种妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情深挚,充分表达出了对书的__________。更重要的是朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的感觉,新的收获。以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,百读不厌。  ② 这真像与另一个人同船而行。  这句话是作者在列举了“____________________”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相__________,相__________。  ③一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。  “故地”,本义指____________________,这里指__________,__________;“想去就去”,是说方便,随心所欲,想______就______。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,“这真像与另一个人同船而行”,到现在的“就是”“也是”,愈加表达出了作者对书浓郁的情感,对一本书喜爱到百读不厌的程度。  ④从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。  “一千个读者就有一千个哈姆雷特”,这是指读者因__________、__________不同而__________不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法,收获也是独特的。以 自己的方式阅读,对书有独到的见解,才能使书真正内化为自己的东西。  二、总结全文。  课文记叙了作者走遍天下书为侣的__________和__________,表达了作者对读书的__________。 三、课后问题。1、作者认为,自己喜爱的书就像一个_________,就像自己的_______,就像一处你随时想去就去的__________。总能从一本书中发现
_    ______,不管你看过多少遍。一遍又一遍地读那本书,真像与
__         ____而行。  2、作者一遍又一遍地读那本书的方法是:思考__________——续编__________——品味__________——温故__________——总结__________——产生__________。         给我的启示是:一本书可以常读常新,每读一遍,我们都会收获与上一次不同的体验。  3、一本你喜爱的书,就是
                          ,也是
                                
四、重点段分析:  所以,我愿意(坐  座)在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。(        )我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。(       ),我会在(脑   恼)子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分——并从中找到我以前忽略欣赏的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。(        ),我们想像作者是什么样的,他会有怎样的生活经历??  1、在括号里填上恰当的词语。      2、用“ \ ”划去文中括号内不正确的字。 3、在文中找出下列词语的近义词。  回味 —(        )     赏析 —(        )      忽视 —(        )     思索 —(        ) 4、这段文字主要写了                                                                    
       5、作者一遍又一遍读书的方法是什么?她的读书方法对你有什么启示?      6、用括号里所填的词说一段话。    7、把正确的顺序号填在横线上。   A品味欣赏      B总结收获   C寻找新知   D内容思考 “我”读书的过程是:      
  、     
 、      
 、     
 。
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