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快乐成长

邹城第二实验小学教育集团东校区三年级四班

 
 
 

日志

 
 

峄山路小学学科教学质量月系列竞赛活动方案  

2014-12-09 16:15:01|  分类: 通知 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活力校园   最美为了进一步提高我校教育教学质量,提高学生的学习兴趣,丰富学生的学科学习活动,拓展学生的知识视野, 培养学生的个性、特长,特制定峄山路小学学科教学质量月系列竞赛活动方案。

一、指导思想

本着丰富学生的学习生活、 提升学校和学科教学水平的原则,以活动为载体,为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台,通过全员学生的参与,让学生体验与感悟竞赛,激发学生学习的兴趣,培养学生自主学习的意识与竞争意识,享受到成功的乐趣,提升学生的自信心和内在素质,同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神,促进学生全面健康发展。

二、活动目标

1.开展学科竞赛活动,全面落实素质教育,提高学生综合素养 。

2.激发学生学习兴趣,营造浓郁的学习氛围,促进课堂教学,促进健康向上的良好学风的形成。 

3.鼓励学生积极参与竞争,培养学生积极进取,勇于拼搏,团结协作的精神。 

4.为学有所长的学生提供展示的平台,促进学生个性化发展。

三、活动安排

(一)参与本次活动的学科

语文、数学、英语、科学、体育

(二)时间安排

第一阶段:2014年12月初

制定并下发活动方案

第二阶段:2014年12月

各级部各班根据每个学科的具体方案开展活动,做好竞赛准备。

第三阶段:2015年1月上旬

学校组织竞赛并总结

四、结果使用

建议各级部记入星级班级评选积分。

五、附件

各学科竞赛方案

 

附件一:

汉字听写大赛活动方案 

     一、指导思想 

         为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定,特开展此次听写大赛活动。     

 二、活动目的 

   1.通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。 

   2.引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 

   3.通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。  

  4.通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。    

 三、参加对象 

     1-6年级全体学生。 

 四、活动主题 

     主题:弘扬汉字文化  书写美丽人生 

五、活动内容

各年级教材中涉及的相关词汇,以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词,强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容:所学年级的字词 。

六、活动安排 

       赛前准备: 各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词

进行总结对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。

活动形式:活动以年级组为单位,先在组内进行宣传、准备,元旦后参加学校的比赛。

七、听写要求 

    在规定时间内,正确书写出所报的内容,并做到卷面整洁,书写规范。 

八、评比奖励

每年级按平均分数由高到低设立团体奖。奖项名额

 

一等奖

二等奖

三等奖

一年级

2

2

2

二年级

2

3

3

三年级

3

3

3

四年级

2

3

3

五年级

2

3

3

六年级

2

3

2

 

附件二:

数学口算竞赛活动方案

口算能力是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为提高学生心算、口算能力,激发学生学习数学的兴趣,使我校学生的计算能力再提高一个层次,同时促进数学教学水平的提高,特定学生口算比赛实施方案如下:

 一、竞赛宗旨:

     通过比赛,激发学生口算的兴趣,促进提高学生的口算能力和计算速度,使学生具有必要的、扎实的口算基本功,从而落实课标所提出的“重视口算,加强估算,淡化笔算,提倡算法多样”的要求。同时使学生获得成功的快乐,增加学生自信心,激发学生学习数学的兴趣。

二、竞赛时间

 现在到元旦是准备练习时间,决赛元旦后另行通知。

三、参赛对象

 峄山路小学一至六年级全体学生

四、竞赛地点

各班教室,

五、竞赛方式

以各班为单位,学生全部参加。

六、竞赛内容

按教学进度合理编制相应年级的口算题50道,试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。

 七、奖励办法:

  每年级按平均分数由高到低设立团体奖。奖项名额

 

一等奖

二等奖

三等奖

一年级

2

2

2

二年级

2

3

3

三年级

3

3

3

四年级

2

3

3

五年级

2

3

3

六年级

2

3

2

八、本次活动要求:

  1.监考:在教导处的安排下,学科组长负责制,交换监考。

  2.评卷:同学科组密封阅卷。

3.答题时不允许使用计算器、草稿纸,要求直接写出得数。

4.50道题,竞赛时间为6分钟,严格按照竞赛时间答题。

 

附件三:

英语书写比赛活动方案

一、活动目的:

规范学生英语书写格式,提高学生的英语书写技能,养成良好的英语书写习惯。

二、参赛对象:

初赛:三、四、五、六年级全体学生

复赛:每班10人

三、比赛地点:

初赛地点:各班教室(有各段英语教师负责操作)

复赛地点:四楼多媒体教室

四、比赛时间:

元旦之后(具体时间另行通知)

五、比赛形式:

1.内容:三年级在规定的时间内默写字母。

四年级在规定的时间内看图写单词。

五、六年级在规定的时间内看图写单词,根据汉语提示写英语句子等。

2.用笔要求:三年级学生用铅笔,四、五、六年级学生用钢笔。

3.纸张要求:初赛由参赛学生写在大英语纸上(英语教师统一发纸),复赛由参赛学生在四楼多媒体教室写在比赛纸上。

六、评委:英语教师

七、奖项设置:各年级评出团体一、二、三等奖,并评选出个人“书写之星”若干名。

八、评分标准:

1. 卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;

2. 字母书写正确规范,单词、句子书写正确合乎格式及手写体要求;

3. 字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字;

4. 倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强;

九、奖项设置

团体奖:

三年级一等奖3名二等奖3名三等奖3名

四年级一等奖2名二等奖3名三等奖3名

五年级一等奖2名二等奖3名三等奖3名

六年级一等奖2名二等奖3名三等奖2名

十、书写规范:

(一)字母书写:

1. 应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

2. 每个字母都应稍向右倾斜,约为5°,斜度要一致。

3. 大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线。

4. 小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不出格。

5. 小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格。

6. 小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下。

7. 小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

8. 小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u,它们的提笔是一个上挑的小圆钩,不能写成锐角。

(二)单词、句子书写:

1. 书写单词时,字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远。

2. 书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。

3. 标点符号要写在一定的位置上。

附件四

科普知识竞赛活动方案

为丰富学生的课余文化生活,拓展学生的科普知识,引导学生开展更深层次的科学探究,营造浓郁的科学学习氛围,培养学生创新精神和实践能力,提高学生的科学素养,特举行小学生科普知识竞赛活动。

一、活动主题

积累科学知识,争当科普少年

二、竞赛内容

1.《义务教育课程标准实验教科书》三、四、五、六年级科学上册的学习内容,重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活运用知识解决实际问题的能力,约占85%。

2.具有开放性的课外内容,约占15%。

三、参赛对象

3-6年级学生

四、阶段安排

1.第一阶段:学校分年级印发科普知识竞赛训练提要,以班级为单位,开展竞赛的前期准备工作。

2.第二阶段:以年级为单位,开展科普知识竞赛预决赛。

各班按预排名次,随机抽取10名学生代表班级参赛。

五、竞赛形式    

比赛采取笔试、闭卷的形式进行。笔试时间40分钟,卷面总分100分。

六、竞赛时间   

 2015年1月

七、竞赛地点

学校阶梯教室(两年级混编)

八、评奖办法

每年级按平均分数由高到低设立团体奖。

 

一等奖

二等奖

三等奖

一年级

2

2

2

二年级

2

3

3

三年级

3

3

3

四年级

2

3

3

五年级

2

3

3

六年级

2

3

2

附件五:

峄山路校区单人、集体跳绳比赛规程

为了丰富学校阳光体育活动,活跃学生的体育文化生活,增强学生的体质,增进各同学之间的友谊,凝人气,聚力量,同时为了提高我校跳绳运动水平,特意举办此次跳绳比赛。

主题:

  阳光体育  魅力校园  绳在手中  跳出风采

比赛项目:

1分钟单人跳绳      2分钟三人集体跳长绳

1分钟集体单人跳绳(跳绳要求附注)

比赛时间:(具体日期另行通知)

2014年1月  日15:45—16:20  一二年级1分钟单人跳绳

2014年1月  日16:30—17:05  三—六年级1分钟单人跳绳

2014年1月  日16:30—17:05  三—六年级2分钟三人集体跳长绳

2014年  月 — 日16:30—17:05  三—六年级全班1分钟单人跳绳

参赛单位:

邹城市第二实验小学教育集团峄山路校区各级部各班

比赛方法:

各年级以班为单位,每班各报5男5女参加单人跳绳比赛;三—六年级每班各报5人(2人摇绳,3人跳,男女不限)参加三人长跳绳比赛;单人跳绳展示时全班所有同学(不符合比赛要求的学生,班主任把名单赛前交少先大队部)。全班1分钟跳绳由班主任组织,成绩记录表1月20日前交教导处。

比赛要求:

1.请各位参赛人员自觉遵守比赛规则,服从裁判组指挥。

2.在比赛的过程中,出现争议或其他特殊情况,由裁判组决定。

3.请各位参赛人员着轻便装,运动鞋。

4.不许参赛者:各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者特殊体质不允许参与体育锻炼者。

5.在跳绳比赛过程中,请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生,使其不影响他班比赛。

6.希望参与跳绳比赛的队员,提前热身,避免受伤。

7.望各班接到规程后,积极行动起来,做好思想动员和落实工作,迅速组队,抓紧训练,做好迎接比赛的一切准备。

8.计数员:由学生担任(6年级各班报10人担任计数员,并于1月9日课间操时间在体育组参加培训)。

报名办法:

请各班主任将报名表及不符合比赛要求的学生名单于1月9日前上交到教导处。(附件1:报名表、成绩记录表)

计分办法:

团体奖励:一二年级按单人跳绳10人的平均个数排名,进行奖励;三—六年级加按单人跳绳10人的平均个数,然后累加三人长跳绳个数,按总数排名。

奖项设置:。

团体奖励:

一年级一等奖2名二等奖2名三等奖2名

二年级一等奖2名二等奖3名三等奖3名

三年级一等奖3名二等奖3名三等奖3名

四年级一等奖2名二等奖3名三等奖3名

五年级一等奖2名二等奖3名三等奖3名

六年级一等奖2名二等奖2名三等奖3名

其他未尽事宜另行通知。

 

附注:跳绳要求

1分钟单人跳绳:

运动员跳起一次,双手摇绳,绳跃过头顶通过脚下绕身体一周(360°),称作单摇跳,记数1次,在1分钟内累积计数。

三人集体跳长绳:

每组5人(不分男女),2人摇绳,绳同时跃过三人头顶通过三人脚下绕身体一周(360°),计数1次,如三人起跳,只过1或2人脚底,这样不计数。

全班单人跳绳1分钟:

全班同学由班主任组织,利用大课间时间,考查每个同学成绩,成绩记录表上交教导处。

 

邹城市峄山路小学

2014-12-1

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