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邹城第二实验小学教育集团东校区三年级四班

 
 
 

日志

 
 

第六单元质量检测试题(新)请同学们抓紧做  

2014-12-14 17:28:32|  分类: 语文学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014---2015学年度第一学期五年级语文上册

第六单元质量检测试题

第一部分:基础知识积累与运用

一、读音节,写出相应的词语

chàn   dǒu       wǎ  lì         téng   xiě 

(          )     (         )      (          )

 jǐn   shèn     cí  xiáng          chū    bǎn

(          )     (          )       (          ) 

二、在正确的音节下面“——”

1、母亲掏衣兜,掏出一卷(juǎn  juàn)揉得皱皱的毛票,用龟(guī jūn)裂的手指数(shù  shǔ)。

2、既然我是母亲,就应(yìng   yīng) 及早教 (jiāo   jiào)会他看(kàn kān)病。

3、我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn  diǎn)。

三、按要求写句子

1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

                                                                              

2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)

                                                                             

3、有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回英国去!”(改为第三人称转述)

 

4、昨天傍晚我花了一夜工夫完成了这幅画。(改病句)

                                                                               

四、描写人物时,可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写,请判断下面的描写分别属于哪一种。

1、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。      (     )

2、他坚定地站起身,向那片废墟走去。                            (     )

3、我有个慈祥的母样,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”(     )

4、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。                (     )

五、在句子中加上合适的关联词。

1、我(   )腼腆(    )得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。

2、(      )我是母亲,(     )应该及早教会他看病。

3、(        )发生了什么,你(     )会和我在一起!

 六、按课内容填空。

1、《 “精彩极了”和“糟糕透了” 》一文的作者认为爱有两种形式;一是来自        的爱,是一种        的爱;二是来自           的爱,是一种          的爱。

2、                 , 朋友笃诚信。

3、爱亲者,               ;敬亲者,                   。

4、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联:非淡泊            ,非宁静                。

5、 再写一句类似的课外名言警句                                   。

第二部分:阅读积累与运用

一、读课文片段,回答问题。

记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问我有点迫不及待 想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来 母亲抚摸我的脑袋 笑着说

整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

1、给第二段没有标点的地方加上标点。

2、“誊”字用音序查字法应查(     ),用部首查字法应查(    )部。

3、写母亲看诗后的神态的词有两个:_________、________,这两个词说明了                                ,写母亲赞扬我以后,我的神态的词有两个:___________、___________。

4、 当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?

 

二、课外阅读

我和母亲过马路

    ①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”

②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,         

                                                   。

④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

1、①自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大约是     岁。

2、②自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是     。(A、家长 B、街坊 C、里边)整个词语在文中的意思是:                         。                      3、请联系上下文,将第③自然段补充完整。

                                          

 4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”震颤的原因是:              

                                                                             

 5、文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?

   第一次:

                                                                 

   第二次: 

 

第三部分:习作积累与运用                                                                 

    题目:抹不去的记忆

    提示:我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。在你享受爱的同时,别忘了说出来,与大家共同分享哦!

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